Moja historia 

​

Moja droga zawodowa rozpoczęła się niecałą dekadę temu, kiedy po raz pierwszy zaczęłam pracować z dziećmi w spektrum autyzmu i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. To właśnie wtedy zrozumiałam, że chcę poświęcić swoją karierę wspieraniu osób neuroróżnorodnych oraz ich rodzin.

​​

Przez lata pracowałam w szkołach  specjalnych i ogólnodostępnych w Wielkiej Brytanii, przechodząc drogę od asystenta nauczyciela, przez lidera zespołu, aż do nauczyciela specjalnego. Każde doświadczenie pozwalało mi coraz lepiej rozumieć nie tylko potrzeby dzieci, ale także wyzwania,

z jakimi każdego dnia mierzą się ich rodzice.

​

Jestem absolwentką studiów magisterskich z zakresu Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych (SEN)

w Wielkiej Brytanii oraz logopedii. Obecnie kontynuuję rozwój zawodowy, studiując psychologię, ponieważ wierzę, że skuteczne wsparcie dziecka wymaga spojrzenia na jego rozwój z wielu perspektyw. Łączę wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej, logopedii i psychologii, aby zapewniać dzieciom i ich rodzinom kompleksowe wsparcie oparte na aktualnej wiedzy naukowej

i sprawdzonych metodach pracy.

​

W swojej karierze wspierałam dzieci i młodzież w wieku od kilku miesięcy do dorosłości - od dzieci niemówiących, korzystających z komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), po nastolatków

i dorosłych odkrywających swoją neuroróżnorodność. Specjalizuję się w terapii autyzmu, a w tym rozwoju komunikacji, regulacji emocji, trudnościach sensorycznych, rozwoju umiejętności społecznych, samodzielności oraz współpracy z rodziną i szkołą.

​

Obecnie prowadzę prywatne terapie dla dzieci na terenie zachodniego Londynu i  współpracuję również z rodzicami z Wielkiej Brytanii, Polski i innych krajów w formie konsultacji online. Pomagam rodzinom lepiej zrozumieć potrzeby ich dzieci, tworzę indywidualne programy terapeutyczne do realizacji w domu oraz przygotowuję materiały dydaktyczne, które pozwalają rodzicom kontynuować pracę pomiędzy sesjami. Wierzę, że największe postępy osiągamy wtedy, gdy dziecko jest wspierane nie tylko podczas terapii, ale również w swoim naturalnym środowisku - w domu, szkole

i społeczności, której jest częścią.

​

Poza pracą terapeutyczną tworzę kursy, webinary i materiały edukacyjne dotyczące neuroróżnorodności. Prowadzę również szkolenia dla nauczycieli, szkół, przedszkoli oraz innych placówek edukacyjnych, pomagając kadrze lepiej rozumieć potrzeby dzieci neuroróżnorodnych

i skuteczniej wspierać ich rozwój. Moją misją jest budowanie mostu pomiędzy rodzinami, specjalistami i systemem edukacji, tak aby każde dziecko mogło otrzymać wsparcie, którego naprawdę potrzebuje.

​

Nie wierzę, że dzieci neuroróżnorodne wymagają naprawy. Wierzę, że to system edukacji wymaga zmian, aby potrafił dostrzegać różnorodność i odpowiadać na potrzeby wszystkich uczniów. Zbyt często oczekujemy, że dziecko dopasuje się do szkoły, zamiast zastanowić się, jak szkoła może lepiej dopasować się do dziecka. Dlatego poprzez swoją pracę, szkolenia i działalność edukacyjną staram się promować bardziej świadome, elastyczne i inkluzywne podejście do nauczania.

​

Zawsze też powtarzam, że najważniejsza lekcja, jakiej nauczyłam się przez te wszystkie lata, nie pochodzi z żadnego podręcznika. Nauczyły mnie jej dzieci i ich rodziny. To one pokazały mi, jak ogromne znaczenie ma budowanie relacji opartej na zaufaniu, szacunku i autentycznym zrozumieniu.

Dziś moją misją jest nie tylko wspieranie dzieci, ale również pomaganie rodzicom odnaleźć spokój, pewność siebie i poczucie, że nie są sami. Wierzę, że kiedy rodzina otrzymuje odpowiednie wsparcie, dziecko ma najlepsze warunki do rozwoju i osiągania własnego sukcesu.